Representaciones Sociales de la Actividad Docente: Subjetividad de los actores y conocimiento de nuevo sentido común, en su vida cotidiana indir kitap bedava

Planteamiento: Existen mejores condiciones en los grupos de asociados, * que se compartan sentidos y se construyan Representaciones Sociales Se considera que s, y uno de los aportes de este libro est centrado en ello, se apoya de la categora de crculo ntimo, el grupo de asociados, Berger y Luckmann (2003; por eso se emple el sociograma de Moreno (1933), * identificar estos grupos y as captar las representaciones sociales, Moscovici (1961) que construyen,respecto de la actividad docente. Propsito de conocer los sentidos que los profesores construyen de la actividad docente, a partir de la perspectiva terico-metodolgica de las Representaciones Sociales, metodologa interpretativa, enfoque procesual, Banchs (2000), abordaje plurinstrumental Resultados de su representaciones: a) Administradores, control administrativo del conocimiento y sujetos. b)Institucionales, tarea u obligacin normativa. c) Individualistas, estrategia instrumental, facilita la prctica docente y sobrevivir en el sistema, d) Comprometidos, un compromiso con la formacin de estudiantes y responsabilidad con el aprendizaje, e) Protegido, actividad poltica o forma de vida patrimonialista.