Вплив інтегрованого та диференційованого навчання 10-13 танцюристів indir

Ольга Калужна Вплив інтегрованого та диференційованого навчання 10-13 танцюристів djvu

itibaren

Bir format seçin:

zip 7.1 Mb indir
rar 6.5 Mb indir
epub 8.8 Mb indir
odf 6.6 Mb indir
djvu 8.2 Mb indir
pdf 9.6 Mb indir

Kitap açıklaması

У теорії і практиці спорту дедалі більше уваги надається проблемам підготовки юних спортсменів [4, 9, 10 та ін.]. Однією з актуальних проблем дитячо-юнацького спорту є оптимізація структури і змісту процесу підготовки з урахуванням вимог виду спорту, гендерних відмінностей та індивідуальних показників підготовленості юних спортсменів. Зважаючи на пубертатний період, що характеризується швидкими морфо- функціональними перебудовами, значну увагу слід надавати раціональній фізичній підготовці з урахуванням структури і змісту змагальної діяльності, гендерних та індивідуальних особливостей кожного спортсмена. Саме такий підхід, при раціональній його побудові, може забезпечити оптимальне протікання фізіологічних процесів і ефективне зростання спортивної майстерності юних спортсменів-танцюристів [2, 17, 18 та ін.]. Проте аналіз спеціальної літератури зі спортивних танців дозволив виявити, що питання фізичної підготовки 10-13-річних спортсменів та спортсменок з урахуванням їхніх гендерних відмінностей та специфіки змагальної діяльності є невивченим, що свідчить про його актуальність.

yazar Вплив інтегрованого та диференційованого навчання 10-13 танцюристів:Ольга Калужна