En esta obra se pretende mostrar cmo a travs de la Educacin Fsica se puede contribuir al desarrollo integral del alumno, partiendo de cuatro pilares fundamentales: Autonoma. Entendida como la capacidad que tiene cada alumno de participar activamente en el proceso de enseanza-aprendizaje: realizando tareas de forma autnoma, mostrndose crtico y autocrtico en diferentes situaciones y acciones, llevando a cabo propuestas propias, tomando decisiones de forma responsable y coherente en diversas actividades,... Atencin a la diversidad. Entendida como la atencin a las diferencias (de sexo, culturales, fsicas y sociales) por parte del profesor de Educacin Fsica mediante su programacin e intervencin educativa, y tambin del propio alumno mediante el conocimiento de uno mismo * as llegar a la aceptacin de las diferencias de sus compaeros/as. Autoevaluacin. Entendida como el proceso de reflexin del propio alumno a travs de pruebas, encuestas, valoraciones,... sobre el estado en que se encuentra su aprendizaje, * que as de esta manera sepa cules son los contenidos consolidados y aqullos que necesita reforzar. Interdisciplinariedad. Entendida como una necesidad de colaboracin entre diferentes reas * responder a una educacin globalizada y que intente incidir ms all del propio contexto escolar (educacin viaria, educacin por la salud,...).
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