En esta obra se propone el diseo curricular * un taller de formacin docente que permita a los participantes integrar el uso de las TIC en el diseo de sus estrategias de enseanza y aprendizaje. El diseo se realiza bajo el paradigma prctico de Lawrence Stenhouse y es estructurado con la metodologa del pensamiento complejo de competencias propuesta por Sergio Tobn. Para orientar la toma de decisiones relacionada con el diseo curricular, se realiz una investigacin con un enfoque positivista a travs de la aplicacin de un instrumento a docentes de nivel superior.
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